受験対策基礎講座 第７回
１．次の英文を（ ）内の指示に従って書き換えなさい。（各5点×５＝25点）
（１） You visited China last year. (疑問文に書き換えなさい)
（２）She wanted to be a nurse like Nancy. (否定文に書き換えなさい)
（３）Mr. Brown walked with his son. (文末にthenをつけて、過去進行形の文にしないさい。)
（４）You were reading a comic at that time.（下線部を尋ねる疑問文に書き換えなさい）
（５）That is a cat. （下線部をtwoにして、全文を書き換えなさい）
（１） You visited China last year. (疑問文に書き換えなさい) ―Did you visit China last year ? ※一般動詞の疑問文は、文の前にDo か Does か Did のどれかを置き、動詞は原形にする。 （２）She wanted to be a nurse like Nancy. (否定文に書き換えなさい) ―She didn’t want to be a nurse like Nancy. ※一般動詞の否定文は、一般動詞の後にdon’t か doesn’t か didn’t のどれかを置き、動詞は原形にする。 上記の意味は、「彼女はナンシーのような看護師にはなりたくなかった」の意味。 （３）Mr. Brown walked with his son. (文末にthenをつけて、過去進行形の文にしないさい。) ―Mr. Brown was walking with his son then. ※過去進行形はwas / were＋一般動詞のing形。thenや、at that time, whenと併用することが多い。 （４）You were reading a comic at that time.（下線部を尋ねる疑問文に書き換えなさい） ―What were you reading at that time ？ ※「下線部を尋ねる疑問文」と言われたら、HowやWhatなどの疑問詞を使う。 疑問詞は必ず文頭に置き、残った部分は、Be動詞または一般動詞の疑問文の形を作る。 （５）That is a cat. （下線部をtwoにして、全文を書き換えなさい） ―Those are two cats. ※thisの複数はthese（ジーズ）・thatの複数はthose（ゾーズ）
２．次の日本文の意味になるように、（ ）内に適語を書きなさい。（各5点×５＝25点）
（１）毎日勉強することは重要です。
（ ）（ ）everyday is （ ）.
（２）英語を話すことは難しくありません。
（ ）English is not （ ）.
（３）私の宿題を手伝ってくれてありがとう。
Thank you for （ ）me （ ）my homework.
（４）私の趣味はテニスをすることです。
My hobby is ( )( ) tennis.
- 彼はさよならも言わずに立ち去った。
He left （ ）（ ）good bye.
受験対策基礎講座第7回解答 ２．次の日本文の意味になるように、（ ）内に適語を書きなさい。（各5点×５＝25点） （１）毎日勉強することは重要です。 （ To ）（ study ）everyday is （ important ）. ※「~すること」は、to＋動詞の原形（不定詞）または、ing形（動名詞）で表すことができる。 （２）英語を話すことは難しくありません。 （ Speaking ）English is not （ difficult ）. （３）私の宿題を手伝ってくれてありがとう。 Thank you for （ helping ）me （ with ）my homework. ※help 人 with ことがら で、「人のことがらを手伝う」の意味。前置詞のwithが頻出 （４）私の趣味はテニスをすることです。 My hobby is ( to )( play ) tennis. ※「~すること」は、to＋動詞の原形（不定詞）または、ing形（動名詞）で表すことができる。 （６） 彼はさよならも言わずに立ち去った。 He left （ without ）（ saying ）good bye. ※「～せずに」のwithout＋～ingは頻出
３．
日本語を英語に直しなさい。（各５点・50点）
| 日本語 | 英語 |
| 日曜日 | Sunday |
| 月曜日 | Monday |
| 火曜日 | Tuesday |
| 水曜日 | Wednesday |
| 木曜日 | Thursday |
| 金曜日 | Friday |
| 土曜日 | Saturday |
| 午前に（３語） | in the morning |
| 午後に（３語） | in the afternoon |
| 放課後（２語） | after school |
受験対策基礎講座 第8回
No8リスニング📢
１次のALT のBrown 先生とAyumi の対話について，下の問１～問３の問いに答えなさい。
| Ayumi : This junior high school will be 60 years old next month. Ms. Brown : ⒶIs that right? Ayumi : Yes. Our school is very old. My father and my grandmother studied here, too. Ms. Brown : Wow! Ayumi : Look at that beautiful tree. ⒷThe (as, as, is, old, this, tree) school. People often visit our school to see it. I’m happy to study at this school. Ms. Brown : Your school is great! Ayumi : Thank you. Ms. Brown : By the way, are you going to do anything for its 60th birthday? Ayumi : Yes. We will write our dreams on cards. I want to be a teacher and tell the history of our school to students. Ms. Brown : That’s wonderful! |
問１ 下線部Ⓐを下の英文のように具体的に言いかえたとき，（ ）に入る適切な英語１語を書きなさい。10点
Was this junior high school built about 60 years ( )?
問２ 下線部Ⓑの（ ）の中の語を正しく並べかえて，書きなさい。10点
問３ Ayumiの学校の生徒達は、60周年記念に何をするつもりですか。日本語で説明しなさい。20点
問４ 次の英文は，Ayumiが自分の夢について，英語で書いたものです。文中の（ ① ）～（ ③ ）に入る適切な英語を，それぞれ１語ずつ書きなさい。（20点×３問）
| My ( ① ) is to be a teacher. I am very ( ② ) of my school. It has a long history. My father and ( ③ ) mother studied at this school. So, I want to teach in this school someday. Ayumi |
受験対策基礎講座 No8解答 問１ ago 問２ tree is as old as this 問３ カードに自分たちの夢を書くこと。 問４ ① dream ② proud ③ his ※be proud ofは、「～を誇りに思う」 日本語訳 アユミ ：この中学校は来年創立60年になるんです。 ブラウン先生：そうなの？ アユミ ：はい。私たちの学校はとても古いんです。父とおばあさんもここで学んだんです。 ブラウン先生：ワオ！ アユミ ：この美しい木を見てください。この木は学校と同じくらい古いんです。 人々はしばしばそれ（木）を見るために学校を訪れます。 私はこの学校で学んでとてもうれしいです。 ブラウン先生：あなたの学校はすごいですね。 アユミ ：ありがとうございます。 ブラウン先生：ところで、60周年に何かする予定なの？ アユミ ：はい。私たちはカードに自分たちの夢を書くつもりです。 わたしは先生になって、生徒に学校の歴史を伝えたいのです。 ブラウン先生：それは素敵だね。
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